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內容提要：

本書以北京四中高中部一線教師的作文教學實踐為依托，由四中系列化的主題作文課輯錄成冊。這些作文主題之下圍繞“如何最大程度地激發(fā)學生的寫作熱情和開發(fā)學生的寫作潛能”，精心設置了文題回放、教師解題、學生佳作和教師點評四個環(huán)節(jié)，意圖循序漸進引導學生在平時從生活細微之處搜集作文素材，在面對作文題時輕松應對。

      本書既注重記敘文的訓練，意在呼應各省市高考尤其是北京市高考作文近幾年來對記敘文的重新重視；也注重學生情感和理性的兼顧，讓學生充分感受發(fā)現的愉悅、寫作的快樂。以讀促寫，亦有助于讀者在閱讀中感悟，在反思中提升。

作者簡介：

王志彬，北京四中語文教師。曾任中央教科所微課視頻課主講教師，北京四中網校主講教師；多次在國家級、市級作文大賽中獲得指導教師一等獎；發(fā)表多篇教育教學論文、散文、書評；曾參與編寫《全國中小學生教育讀本·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》。

編輯推薦：

名校名師精心講解，同齡佳作精彩紛呈：

文題回放——直觀再現作文主題，最大程度契合學生寫作需求。

教師解題——名師巧妙解析，引導學生快速審題、解題、破題。

學生佳作——精選范文思路獨到、文筆優(yōu)美，示范、借鑒意義強大。

教師點評——精準、犀利，不拘泥于范文本身，重在開拓學生的視野和思維。

這些環(huán)節(jié)最大程度契合了學生的閱讀需求和習慣，讓學生在愉快、輕松的閱讀氛圍中，將寫作的技巧和方法在潛移默化中轉化為自己的知識和能力，從此輕松應對考場作文。